essviks fritids

"S kolan ska i samarbete med hemmen främja elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer " Står det i LGR 11 s 10. I träslöjden får man träna på att ta ansvar för sitt arbete, utveckla sina idéer och få känna sig kreativ. Vi arbetar även med att måla och bygga käpphästar tillsammans med barnen. Det är en bra träning att vi gör något vi kan använda gemensamt när vi leker ute.

På torsdagen bakade några barn från 2A chokladmuffins. De tittade på receptet och klurade tillsammans vad alla forkortningar betyder och vilket mått som skall användas. I Lgr 11 står det att barnen ska få använda sig av matematik i vardagslivet (s. 13), när vi bakar tränar vi på rimlighet och många  matematiska begrepp. Barnen ska få bjuda sina klasskamrater på fredagsmys.

Skapandeprocessen var stor i Ateljen idag.  Barnen hjälptes åt att måla hästhuvuden som senare ska byggas till käpphästar. Det är vår träslöjdslärare, Lotta som sågat ut hästhuvudena till oss.  Det var också trångt runt bordet där vi skapade stommen till påskkycklingar. Ballonger, tapetklister, tidningspapper och silkespapper var grunden till kycklingen. I LGR11 står det att barn ska få träna på att lösa problem och omsätta ide´er i handling på ett kreativt sätt.(LGR11 s.13) Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärande (LGR11 s.9 ) 

Nu börjar det bli dags att planera sommaren! Det går också bra att maila in närvaron/ledigheten till: mona.knuuttila@skola.sundsvall.se sussan.faridian@skola.sundsvall.se

På torsdagar får barnen vara i syslöjden och skapa. Den här gången var förskoleklassbarnen där och fick sy kulpåsar. Slöjden är en form av skapande som innebär att finna kreativa lösningar. (LGR11 s,213) Man skulle välja tyg och klippa ut efter en mall. Barnen skulle även snurra en snodd av garn till kulpåsen. Den skulle sedan träs i en kanal i påsen. Det var inte lätt så tur att de fiffiga kompisarna i år 2 kunde vara och hjälpa till! Skolan ska stimulera varje elev att bilda sig och växa med sina uppgifter (LGR11 s,10) Den här killen var överlycklig när kulpåsen var klar. Man kunde höra skrattet hela vägen bort i korridoren när han skuttade mot fritids.

Att få vara i bildrummet och jobba med olika material lockar barnen till att utveckla sin kreativitet och sitt intresse att skapa (LGR11 s, 20) Barnen fick prova på att jobba med både pappersremsor och kol. Inspirationen till kolbilderna var ett spökhus barnen fick titta på.